MIS CHICOS Y CHICAS DE OCTAVO BÁSICO: LES RECUERDO QUE LA PRÓXIMA SEMANA TENEMOS LA PRUEBA DEL LIBRO, POR LO TANTO, DEBEN TERMINAR DE LEERLO Y ANALIZARLO. COMO SIEMPRE, PUEDEN ELABORAR SUS FICHAS CON NOMBRES E IDEAS GENERALES DE PERSONAJES RELEVANTES. TAMBIÉN DEBEN TRABAJAR EN EL VOCABULARIO; LES ENVIÉ LA GUÍA A TRAVÉS DE DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN, EN TODO CASO, IGUAL SE LAS DEJO A CONTINUACIÓN:

OBJETIVO GENERAL: DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL DOMINIO DEL LÉXICO.

OCTAVO BÁSICO: Recuerden que el trabajo de vocabulario, del libro del mes, deben realizarlo por el reverso del cuaderno en forma ordenada, letra legible y correcta ortografía; todo ello, facilitará nuestro estudio. Además, deben seguir la siguiente estructura:

Ejemplo:

CONTEXTO: “Los sitios eriazos abarcaban la mayor parte de las áreas”.

Acepción de acuerdo al contexto:…………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………...

Otras acepciones: (si la palabra las tiene, anotar mínimo dos)

@ …………………………………………………………………………………………….

 

@ ………………………………………………………………………………………….....

 

                   SINÓNIMOS                                                    ANTÓNIMOS

1.-………………………………                                 ………………………………

2.-……………………………...                                  ……………………………….

3.-………………………………                                 ……………………………….

4.-………………………………                                 ……………………………….

CREACIÓN DE OTRO CONTEXTO CON LA PALABRA EN ESTUDIO:

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

¡Ahora a trabajar!, sólo debes realizar el vocabulario del libro que tú elegiste leer.

@ Instrucciones:

-     Anota el significado de los  términos ennegrecidos según el contexto.

-         Anota como mínimo dos acepciones más de la palabra si es que las tiene

-     Anota cuatro sinónimos y cuarto antónimos para cada concepto.

-     Inventa una nueva oración con cada concepto en estudio. Destaca el término empleado.

-     Utiliza tu cuaderno (reverso) para realizar todas estas actividades. (Será revisado y calificado).

-     Si no alcanzas a terminar durante la clase debes completar lo que quede pendiente en tu casa.

N IMPORTANTE:

1.      Desarrollo de la guía en el cuaderno……………….. 4 puntos.

2.      Ítem de dominio de los conceptos en la prueba………………… puntaje por definir.

 

Vocabulario de: “Dónde estás, Constanza…” de José Luis Rosasco.

1.- “Desde la casa de Alex Corsiglia era posible, en esos años, contemplar la aparición del sol; es que Ñuñoa podía considerarse una comuna aledaña donde los edificios tardarían un par de décadas en empezar a bloquear los amplios espacios”. Pág. 9

2.- “Y el hecho inverosímil de que los Glicker, la familia entera, vinieran arriba del carretón ya era más que suficiente para suscitar el estupor del más impertérrito de los ñuñoínos”. Pág. 10

                                                                                                                        

3.- “Se caló los lentes y estudió a los nuevos vecinos que venían en ese abominable carretón de chacarero…” Pág. 10

4.- “… una fragilidad que para nada se avenían con el rudo traslado de bártulos desde una carretela como aquélla”. Pág. 13

5.- “… parado ahí con el ceño adusto y sin dar indicios de salir de su curioso trance”.  Pág. 17

                                                                                                                        

6.- “… porque poniéndose en movimiento súbitamente cruzó la galería…” Pág. 18

7.- “Además, no dejaba de tener su atractivo  matiz onírico el contemplar la oscura sala salpicada de luciérnagas”. Pág. 22

8.- “Esos rufianescos malandrines intercalaban, voz en cuello, toda clase de pullas soeces”.Pág. 22

                                                                                                                               

9.- “A su indignación se agregaba el estupor que le producía descubrir, aquí y allá entre las ramitas de pino y las hojas de eucaliptus que tapizaban el área del bosquecillo…” Pág. 28

10.- “… Jaime estaba haciendo notar la superioridad de su autodeclarada experiencia con su prima de una manera burda, sí, esa era una forma muy grosera…” Pág. 37

11.- “Al padre de Ilse yo no lo vi más que de paso en muy pocas oportunidades, no así a la Tante, que nos vigilaba con aceptable cautela pese al rechazo…” Pág. 64

12.- “Aquel bar, a la usanza norteamericana, era muy oscuro; con frecuencia también las damas se instalaban en él acompañadas de sus parejas…” Pág. 73

13.- “Una brisa húmeda y suavemente tibia, y la presencia de nubes de un plomo negruzco en apariencia suspendidas a la misma altura de las más altas cumbres al oriente, presagiaban la inminencia de la lluvia”. Pág. 89

14.- “Una brisa húmeda y suavemente tibia, y la presencia de nubes de un plomo negruzco en apariencia suspendidas a la misma altura de las más altas cumbres al oriente, presagiaban la inminencia de la lluvia”. Pág. 89

15.- “El cascarón, cuyas dimensiones reales se redujeron ahora curiosamente al tenerlo cerca, estaba rodeado por un escuálido pastizal amarillento…”. Pág. 92

16.- “… era una vetusta hoja de madera con incrustaciones…”. Pág. 92

17.- “El fuego de hogar crepitaba en el interior”. Pág. 100

18.- “Los domingos por la mañana la cabeza del tío César era, casi sin excepción, una trifulca”. Pág. 107

19.- “… las ventanas que daban a la casa donde habitaba el mozalbete que había raptado a su hija”. Pág. 114

20.- “… pero ese instante bastó para que captara el raro aplomo con que venía de regreso su nieto, y pusiera atajo a la retahíla que había rumiado en las horas precedentes”. Pág. 115

 Vocabulario de: “Donde esté mi corazón” de Jordi Sierra i Fabra.

1.- “Hacía mucho calor, muchísimo, lo que auguraba un verano que se haría insoportable a medida que avanzara más”. Pág. 12

2.- “… Dani, convertido en el rey de la pequeña piscina, con lo cual acercarse a ella era una temeridad, que se pasaba, sin embargo, el día mirándola…”. Pág. 21

3.- “La cicatriz no era más que la huella visible, el vestigio de lo sucedido”. Pág. 22

4.- “- Hola – contestó con una cándida sonrisa Carolina”. Pág. 25

5.- “Recibió la patada de Montse por debajo de la mesa, pero logró mantenerse estoica, como si nada, con la misma sonrisa…”. Pág. 25

6.- “- Pse – exclamó ella con desidia”. Pág. 48

.- “Sí, gracias – luego buscó una excusa para iniciar una conversación trivial…”. Pág. 51

8.- “Esperaba que ella le preguntase cuáles y, al ver que no lo hacía, que se había quedado súbitamente pálida, siguió la dirección de su mirada”. Pág. 54

9.- “Al contrario, pareció aceptar su somera explicación”. Pág. 55

10.- “Su tono fue tan irrefutable como su mirada”. Pág. 62

11.- “El hermano de Carolina sonreía con seráfica complicidad”. Pág. 142

12.- “Es el sino de las que no tenemos novio – fingió echarse a llorar Carolina, dando rienda suelta a su lado más payaso…”. Pág. 148

3.- “- Ya, ya – asintió Carolina, vehemente”. Pág. 149

14.- “… un detalle que inclinara la balanza a favor de una o en detrimento de otra”.  Pág. 160

15.- “Por eso me gusta, porque tiene carácter y energía, pero también es tierna y vulnerable”.                                                                                                         Pág. 168

16.- “… Carolina sacaba a relucir su lado sardónico, su lengua más afilada e hiriente…”. Pág. 174

17.- “Llegó a agarrotar los músculos para rechazarlo, mientras eludía a la gente que circulaba por la acera…”. Pág. 200

18.- “Ahora sus latidos eran irregulares, anárquicos, se aceleraban de forma súbita y de repente se detenían y se volvían atropelladamente lentos”. Pág. 201

19.- “Iba y venía a su antojo, sus latidos se aceleraban y se amortiguaban como si bailara a su aire”. Pág. 201                                                                                                      

20.- “Todo cambió con la tercera, porque al atisbar en su interior reconoció lo que en el fondo estaba buscando”. Pág. 215