CUARTO MEDIO: MIS FUTUROS UNIVERSITARIOS (AS) LES DEJO A CONTINUACIÓN LA PAUTA DEL ÚLTIMO ENSAYO (N°8): (ESPECIALMENTE PARA TI, FELIPE, PARA QUE REVISES TUS ERRORES, ¡¡¡POR FAVOR!!!)
1.- E
2.- E
3.- A
4.- A
5.- D
6.- A
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 79.- A
 80.- D
CARIÑOS Y ÉXITO,
MISS

CUARTO MEDIO: RECUERDEN QUE EL LUNES 11 DE MARZO TENDREMOS NUESTRO CONTROL  DE "CIEN AÑOS DE SOLEDAD" (LECTURA DE VERANO)
LES RECOMIENDO EL SIGUIENTE TEST:www.daypo.com/cien-anos-soledad.html
CARIÑOS,
MISS CALÚ

TERCERO MEDIO: LES DEJO LA PAUTA EVALUACIÓN OBRA DE TEATRO.

PAUTA DE EVALUACIÓN

Representación teatral

Nombre: _______________________ Curso: ___

Fecha: _____________ Puntaje obtenido ___ de 24

Obra Representada: “___________________________”     NOTA

ASPECTOS A EVALUAR	Puntaje ideal	Puntaje logrado
1. Demuestra interés, seriedad y compromiso por el trabajo del grupo. Asiste a todos los ensayos.	3
2. Usa un buen timbre de voz; respeta pausas y entonaciones para captar la atención del público.	4
3. Dominio del texto y continuidad de la obra.	4
4. Respeta el estilo original en su adaptación.	4
5. Actuación (acotaciones, caracterización, movimientos)	4
6. Escenografía, vestuario, maquillaje, utilería.	3
7. Respeta el trabajo realizado por los otros grupos.	2
Puntaje Total	24

TERCERO MEDIO A Y B: LES DEJO EL TEMARIO DEL EXAMEN. LAS GUÍAS DE APOYO SERÁN ENTREGADAS DURANTE LA SEMANA.

EXAMEN DE LENGUAJE LUNES 26 DE NOVIEMBRE 08:00 HRS.
CONTENIDOS:

• DISCURSO ARGUMENTATIVO.
• TÓPICOS LITERARIOS.
• TEMAS Y MOTIVOS.
• EL VIAJE EN LA LITERATURA.
• COMPRENSIÓN DE LECTURA.
• VOCABULARIO CONTEXTUAL.
• PLAN DE REDACCIÓN.

FUENTES DE CONSULTA:

1. TEXTO GUÍA.
2. CLASES.
3. GUÍAS.
4. PPT VISTOS EN CLASE DURANTE EL PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE.

TERCERO MEDIO: LES DEJO LOS CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE NIVEL Y LAS DIRECCIONES DE LOS VIDEOS VISTOS Y COMENTADOS DURANTE NUESTRAS CLASES.
CARIÑOS,
MISS

CONTENIDOS PRUEBA NIVEL: martes 13 de noviembre.

& GÉNERO DRAMÁTICO: origen – características – estructura externa e interna.

& Teatro Barroco Español: Generalidades.

& Lope de Vega – Federico García Lorca.

& Comprensión de lectura y vocabulario contextual.

& Plan de redacción básico para su nivel.

& Texto dramático: “La cara oculta de la humanidad” (texto leído en clase).

& Vocabulario relacionado con el género dramático y la obra leída en clase: hipócrita – coturno – catarsis – ditirambo – loa – auto – auto sacramental – entremés – corrales – cazuela – proscenio – taquilla – bambalinas – consueta . hemeroteca – abdicar – gallardo – soterrado – ladino – coloquio – grandilocuente – displicente – zarzuela – disoluto – mocedad – mancebo agravio – foro – peripecia – mutis – aparte – acotación – foro – coro – farsa – etc.

CUARTO MEDIO: LES DEJO, (PARA LOS QUE NO LO TIENEN) EL TEMARIO DE LA PRUEBA DEL JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE.RECUERDEN QUE FUE ENTREGADO ANTES DE  VACACIONES Y TODOS LOS CONTENIDOS HAN SIDO TRATADOS. LAS DUDAS Y CONSULTAS EL MARTES 25  Y MIÉRCOLES 26 DE SEPTIEMBRE.
1.- ARGUMENTACIÓN: PÁG. 18, 19, 20, 21, 22, 23, 30, 31, 38 Y 39 DEL LIBRO.
2.- MODOS DE RAZONAMIENTO: PÁG. 94, 95, 96 Y 97.
3.- FIGURAS RETÓRICAS Y FÓNICAS: PÁG. 114, 115, 154 Y 155. GUÍA DEMRE.
4.- RECURSOS VERBALES Y NO VERBALES DE LA ARGUMENTACIÓN: PÁG. 170, 171, 172, 173, 174 Y 175.
5.- VOCABULARIO: COLOQUIO - ELEGÍA - EPIGRAMA - EDITORIAL - FORO - CONFERENCIA - DEBATE - RESEÑA - CRÓNICA - REPORTAJE - ARTÍCULO DE OPINIÓN - COLUMNA DE OPINIÓN - ADJETIVO EVALUATIVO - EUFEMISMO - PANFLETO - MANIFIESTO - TESTIMONIO - MUTIS - APARTE - ACOTACIÓN .

FUENTES DE CONSULTA:

• TEXTO MANUAL.
• ENSAYOS DEMRE Y OTROS REALIZADOS EN EL COLEGIO.
• GUÍA FIGURAS LITERARIAS DEMRE.
• PPT VISTOS EN CLASE.
• BLOGGER PROFESORA.

CARIÑOS

MISS

TERCERO MEDIO A Y B: RECUERDEN QUE EL JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE TIENEN PRUEBA. PARA LOS OLVIDADIZOS LES DEJO EL TEMARIO:

1.- LA DESCRIPCIÓN. (PÁGINA 84 Y 85 DEL LIBRO)
2.- ANÁFORAS, CATÁFORAS, PRONOMINALIZACIÓN, OTROS. (PÁG. 175, 176 Y GUÍA PSU)
3.- TIPOS HUMANOS Y LITERARIOS (PPT VISTO EN CLASES Y UNIDAD SEIS DEL LIBRO)
4.- MOVIMIENTOS LITERARIOS HASTA EL NATURALISMO (LIBRO Y CLASES)
5.- LOS MODALIZADORES DISCURSIVOS (PÁG. 220 Y 221 DEL LIBRO)
6.- CONECTORES. (GUÍA PSU ENTREGADA)
7.- PLAN DE REDACCIÓN BÁSICO PARA SU NIVEL.
8.- COMPRENSIÓN DE LECTURA.
9.- VOCABULARIO CONTEXTUAL Y VOCABULARIO BÁSICO PARA SU NIVEL.

NO OLVIDE CONSULTAR SUS DUDAS Y ESTUDIAR CON ANTICIPACIÓN.
ATENTAMENTE,
MISS

CUENTOS en 16:06

TERCERO MEDIO: LES DEJO LOS TÍTULOS DE LOS CUENTOS (LIBRO DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ) QUE DEBEN LEER:
a) "La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada".
b) "Un señor muy viejo con unas alas enormes".
c) "El mar del tiempo perdido".
d) "El ahogado más hermoso del mundo".
e) "Muerte constante más allá de la muerte".
f) "El último viaje del buque fantasma".
g) "Blacamán el bueno vendedor de milagros".

IMPORTANTE:  SI UNO DE ESTOS CUENTOS NO ESTÁ EN LA VERSIÓN QUE COMPRARON, LO PUEDEN IR LEYENDO DEL LIBRO DE OTRO COMPAÑERO, FOTOCOPIAR O DESCARGAR DE ALGUNA PÁGINA... (Son cuentos breves)
CARIÑOS
MISS

CUARTO MEDIO: RECUERDEN QUE HAY UN CONTROL DE VOCABULARIO PENDIENTE, ESTE SERÁ EVALUADO CUALQUIER DÍA Y EN CUALQUIER MOMENTO. A CONTINUACIÓN LES DEJO EL LISTADO DE PALABRAS TRABAJADAS EN CLASE (PARA LOS DISTRAÍDOS Y OLVIDADIZOS):

1.- LETAL
2.- INOCUO
3.- INICUO
4.- ZAHAREÑO
5.- EXULTACIÓN
6.- SUCINTO
7.- VULNERAR
8.- SOEZ
9.- ENTECO
10.- POTESTATIVO
11.- ALBOROZO
12.- PERENTORIO
13.- INMINENTE
14.- VERNÁCULO
15.- CONCISO
16.- HURAÑO
17.- DENUEDO
18.- ESCÉPTICO
19.- TEMERARIO
20.- PEDANTE
21.- RAÍDO
22.- ADUSTA
23.- DESDEÑAR
24.- COLÉRICO
25.- INCERTIDUMBRE
26.- CIRCUNSCRITO
27.- ABATIDO
28.- ALUCINADO
29.- OSTENTAR
30.- CONVERGENTES
31.- ADECENTABAN
32.- ORLABAN

CARIÑOS
MISS

PAUTA GUÍA REFORZAMIENTO PRUEBA DEL MARTES 31 DE JULIO en 17:05

QUERIDO TERCERO MEDIO: LES DEJO LA PAUTA DE LA GUÍA QUE LES PASÉ EL VIERNES PARA QUE VAYAN PREPARANDO SU PRÓXIMA EVALUACIÓN.
CARIÑOS
MISS

I.- IDENTIFICA EL TÓPICO LITERARIO EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS:
a) El mundo al revés.
b) Ubi sunt.
c) Carpe diem.
d) Locus amoenus.
e) Carpe diem.
f) El mundo al revés.

II.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

1.- b
2.- b
3.- d
4.- e
5.- b
6.- d
7.- d
8.- b
9.- a
10.- c
11.- d
12.- b
13.- a
14.- b
15.- d
16.- e

VOCABULARIO en 10:13

"Muchas veces las palabras que tendríamos que haber dicho no se presentan ante nuestro espíritu hasta que ya es demasiado tarde".

MIS CATEDRÁTICOS DE CUARTO MEDIO:

Recuerden que estamos estudiando un listado de palabras las que anexo a continuación (para algún olvidadizo).

GUÍA VOCABULARIO

1.- Inopia                     : pobreza, estrechez, miseria.

2.- Paupérrimo            : pobre, indigente, misérrimo.

3.- Boato                      : lujo, magnificencia, ostentación.

4.- Tedio                      : hastío, aburrimiento.

5.- Pingüe                    : considerable, abundante.

6.- Sucinto                   : resumido, corto.

7.- Misántropo            : retraído, insociable.

8.- Parsimonia            : moderación, mesura, parquedad.

9.- Locuaz                   : comunicativo, efusivo.

10.- Invectiva             : afrenta, oprobio.

11.- Irascible               : exaltado, airado, exacerbado.

12.- Acritud                : brusquedad, rudeza, acrimonia.

13.- Protervo               : perverso, malintencionado, avieso.

14.- Truculento          : atroz, cruel, feroz.

15.- demudarse           : alterarse, exasperarse, acalorarse.

16.- Impetrar               : invocar, suplicar, clamar.

17.- Contumacia         : obstinación, terquedad, pertinacia.

18.- Contrito               : arrepentido, pesaroso, compungido.

19.- Inexorable           : implacable.

20.- Lid                        : lucha, combate, pugna.

21.- Inerme                  : indefenso, vulnerable, conquistable.

22.- Albur                    : riesgo, peligro, amenaza.

23.- Cabizbajo            : deprimido, triste, decaído.

24.- Coercer                : coartar, restringir, limitar.

25.- Acicate                : aliciente, incentivo, estímulo.

26.- Anuencia             : venia, consentimiento.

27.- Ufanarse              : envanecerse, vanagloriarse.

28.- Dolo                     : estafa, fraude, latrocinio.

29.- Birlar                    : timar, estafar, hurtar.

30.- Tahúr                   : jugador, tramposo.

31.- Resarcir               : compensar, indemnizar.

32.- Dubitación          : vacilación, fluctuación.

33.- Palmario              : claro, palpable, obvio, evidente.

34.- Inopinado            : sorprendido, fortuito.

35.- Amaño                 : artimaña, ardid.

36.- Suspicaz              : escéptico, receloso.

37.- Equidad               : ecuanimidad, imparcialidad, justicia.

38.- Tropelía               : desmán, abuso, atropello.

39.- Decomisar           : requisar, expropiar, confiscar.

40.- Probo                   : honesto, virtuoso, incorruptible.

41.- Plausible              : alabable, meritorio.

42.- Dádiva                 : óbolo, obsequio, presente.

43.- Aleve                   : pérfido, felón, alevoso, traicionero.

44.- Ducho                  : diestro, avezado, experimentado.

45.- Resarcir               : compensar, indemnizar, subir.

46.- Irresoluto             : indeciso, dudoso, dubitativo.

47.- Avalar                  : garantizar, afianzar.

48.- Abocar                 : considerar, tratar, estudiar.

49.- Fratricida             : que mata a su hermano.

50.- Infanticida           : persona que mata a un niño o infante.

51.- Filicida                : persona que mata a su hijo.

52.- Matricida             : persona que mata a su madre.

53.- Uxoricida            : hombre que mata a su mujer.

54.- Parricida              : que mata a un pariente próximo, especialmente al padre o a la

                                     madre.

 TAMBIÉN LES PIDO QUE LEAN EL SIGUIENTE TEXTO (para comentar en clase)

... Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan... Me prosterno ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito... Amo tanto las palabras... Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen... Vocablos amados... Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío... Persigo algunas palabras... Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema... Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas... Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto... Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola... Todo está en la palabra... Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció... Tiene sombra, trasparencia, peso, plumas, pelos, tiene de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto trasmigrar de patria, de tanto ser raíces... Son antiquísimas y recientísimas... Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada... Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos... Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo... Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas... Por donde pasaban quedaban arrasada la tierra... Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes... el idioma. Salimos perdiendo... Salimos ganando... Se llevaron el oro y nos dejaron el oro... Se lo llevaron todo y nos dejaron todo... Nos dejaron las palabras.

Confieso que he vivido
Pablo Neruda, 1974

DISCURSO PÚBLICO en 21:19

¡FUTUROS BACHILLERES!: LES DEJO PARTE DEL MATERIAL QUE HEMOS IDO TRABAJANDO EN CLASE, CON EL FIN DE QUE VAYAN PREPARANDO, CON TIEMPO, SU PRÓXIMA EVALUACIÓN (PRUEBA DE NIVEL).

DISCURSO DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

Botella al mar para el dios de las palabras

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DISCURSO DE NERUDA

Discurso pronunciado con ocasión de la entrega del premio nobel de literatura

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AQUÍ LES DEJO EL PPT VISTO EN CLASE:

Discurso público 2012

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"EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA" en 19:20

TERTULIANOS Y TERTULIANAS DE DON QUIJOTE: durante esta semana me han sorprendido con sus narraciones, espero que siga siendo así. Aquí les dejo, para los más distraídos, un recordatorio de sus capítulos y la pauta que estamos siguiendo en esta oportunidad. Recuerden que ésta puede ser adaptada con creatividad, y, además, en algunos capítulos no se dan todos los puntos que se indican.

Por último, doy nuevamente las gracias a Javiera, Rocío, Juan y Miguel por esa maravillosa presentación el día viernes.

Quijote

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Pauta evaluación capítulos de

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PUBICIDAD Y PROPAGANDA en 15:41

TERCERO MEDIO: LES DEJO UNA SÍNTESIS DEL PPT VISTO EN CLASE.

Publicidad síntesis

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TAMBIÉN LES DEJO ESTE PPT DE EDUCAR CHILE QUE LES PUEDE SER ÚTIL, LO RELACIONADO CON LOS PLANOS NO ENTRA EN LA PRUEBA, YA QUE NO LO HEMOS VISTO TODAVÍA.

El lenguaje de la publicidad

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LA GRANJA DE LOS ANIMALES O LA REBELIÓN DE LA GRANJA en 19:39

CUARTO MEDIO: RECUERDEN QUE ESTÁN LEYENDO LA GRANJA DE LOS ANIMALES. LES DEJO EL VOCABULARIO Y ALGUNAS IDEAS RELACIONADAS CON EL LIBRO.

Este relato corresponde a una metáfora de un hecho histórico ocurrido en la siociedad occidental. Es por ello que en su momento la obra presentó ciertos problemas para ser publicada.

VOCABULARIO BÁSICO:

1.- ESTRATAGEMA

2.- CONSIGNAR

3.- ANTAÑO

4.- CADENCIOSO

5.- ARRELLANADO

6.- ADUCIR

7.- AFABLE

8.- ENARBOLAR

9.- IGNOMINIA

10.- EXÁNIME

11.- PERORATA

12.- ABSORTO

13.- INOPINADA

14.- AVERSIÓN

15.- DESDEÑAR

16.- AHÍNCO

17.- PÓSTUMO

18.- SAGAZ

19.- CONATO

Por si las moscas, aquí va una ayudita, aunque bastante incompleta en relación al libro. La prueba es del libro leído, para el dos, este video sirve.

20.- FRUGAL

LECTURA CAPÍTULOS DE "EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA" en 18:52

TERCERO A Y B:
RECUERDEN SU LECTURA PARA EL PRÓXIMO VIERNES. CONSIDEREN, EN SUS NARRACIONES, NO SOLO EL DOMINIO DEL CAPÍTULO LEÍDO, SINO TAMBIÉN LA CREATIVIDAD.
"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".
"Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él".

TERCERO A
1.- ISADORA: Capítulo 24
2.- IGNACIO: Capítulo 25
3.- CONY: Capítulo 26
4.- VÍCTOR: Capítulo 27
5.- JUAN: Capítulo 28
6.- WALTER: Capítulo 29
7.- DANILELA B.: Capítulo 30
8.- DANIELA C.: Capítulo 31
9.- JOAQUÍN: Capítulo 32
10.- MACKA: Capítulo 33
11.- JAEL: Capítulo 34
12.- GABRIEL: Capítulo 35
13.- LUCAS: Capítulo 36
14.- PANCHA:Capítulo 37
15.- PATO: Capítulo 38
16.- JAVIERA: Capítulo 39
17.- MIGUEL: Capítulo 40
18.- GERMÁN: Capítulo 41
19.- ROCÍO: Capítulo 42
20.- ALONSO: Capítulo 43
TERCERO MEDIO B
1.- VLADO: Capítulo 14 y 15
2.- LEO: Capítulo 16 y 17
3.- GONZALO: Capítulo 18 y 19
4.- FACUNDO: Capítulo 20 y 21
5.- STOJAN: Capítulo 22 y 23
6.- FELIPE M. : Capítulo 24 y 25
7.- MARCELO: Capítulo 26 y 27
8.- FELIPE R. : Capítulo 28 y 29
9.- PILAR: Capítulo 30 y 31
10.- VALERIA: Capítulo 32 y 33
11.- MARLENE: Capítulo 34 y 35
12.- FELIPE B. : Capítulo 36 y 37

TERCERO MEDIO B en 16:58

CHAVALES:

OS DEJO LOS CAPÍTULOS QUE DEBÉIS LEER PARA LA NARRACIÓN DEL VIERNES 16 DE MARZO. NO OS OLVIDÉIS QUE TENÉIS QUE SER INGENIOSOS EN VUESTRAS PRESENTACIONES.

RECORDAD: "EL QUE LEE MUCHO Y ANDA MUCHO VE MUCHO Y SABE MUCHO"

• STOJAN.............capítulo 2





• FELIPE ROMERO........capítulo 3





• GONZALO............capítulo 4





• MARLENE............capítulo 5





• FELIPE BARROS...........capítulo 6





• VALERIA................capítulo 7





• FELIPE M. .............capítulo 8





• FACUUNDO...................capítulo 9





• MARCELO................capítulo 10





• LEO................capítulo 11





• PILAR............capítulo 12





• VLADO..........capítulo 13

CARIÑOS,

MISS

"CIEN AÑOS DE SOLEDAD" en 14:34

MIS MACONDINOS DE CUARTO MEDIO:

LES DEJO UN VOCABULARIO BÁSICO A CONSIDERAR EN LAS PÁGINAS QUE ESTAMOS LEYENDO:

1.- SECULARMENTE

2.- INCIPIENTE

3.- INTEMPESTIVO

4.- VIGILIA

5.- EXASPERADO

6.- ÉXODO

7.- APACIGUARLO

8.- INMINENTE

9.- DESAFORADO

10.- ESTOICISMO

11.- JÚBILO

12.- PÓCIMA

13.- HERALDOS

14.- IMPUNIDAD

15.- TREPIDANTE

16.- ALBOROZO

17.- AFLICCIÓN

18.- PAVOR

19.- TRÉMULA

20.- CONSTERNACIÓN

http://buscon.rae.es/draeI/html/cabecera.htm

EL DOCUMENTAL en 13:31

TERCERO MEDIO A Y B:
UNO DE LOS TEMAS QUE TRABAJAREMOS ESTE AÑO ES EL DOCUMENTAL. SEGURAMENTE, USTEDES YA SABEN QUE, EN TÉRMINOS MUY GENERALES EL DOCUMENTAL ES LO OPUESTO AL CINE DE ESPARCIMIENTO, DEBIDO A QUE SE BUSCA MOSTRAR LA RIQUEZA Y LA DIVERSIDAD DE LA VIDA REAL. SU PROPÓSITO FUNDAMENTAL ES LA EXPRESIÓN DE VALORES INDIVIDUALES Y HUMANOS, POR LO QUE CONSTITUYE UNA PERMANENTE INVITACIÓN AL CAMBIO EN LA VIDA SOCIAL. POR ELLO, MUCHAS VECES SE LE PERCIBE COMO UN GÉNERO POLÉMICO Y DIFÍCIL EN SU RODAJE. NO ME CABE DUDA QUE YA HAN VISTO ALGUNOS EN HISTORIA, BIOLOGÍA O LENGUAJE (PRIMERO MEDIO)
AQUÍ OS DEJO EL DOCUMENTAL DE "DON QUIJOTE" PARA QUE VAYÁIS ADELANTANDO Y PODÁIS PARTICIPAR (ACTIVAMENTE) DE LAS CLASES Y EN EL ESTUDIO Y ANÁLISIS DE ESTE MAGNO LIBRO.

DÍA A DÍA AVANZAMOS EN NUESTRA FORMACIÓN CON ACTITUD Y TENACIDAD.

CARIÑOS,

MISS CARMEN LUISA

UN POCO DE HUMOR en 12:53

MIS QUIJOTES DE TERCERO MEDIO:
OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO Y EMITAN UN COMENTARIO. ESTE PUEDE SER EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN QUE NOS ENTREGA, LA FORMA, LO DIFÍCIL QUE ES PARA UN PROFESOR (A) ENSEÑAR ACERCA DE ESTE LIBRO, ETC.
NO OLVIDEN COLOCAR SU NOMBRE.
SALUDOS,
MISS

PAUTA GUÍA DE REFORZAMIENTO en 4:42

TERCERO MEDIO A:
A CONTINUACIÓN LES DEJO LAS RESPUESTAS A LA GUÍA DDE REFORZAMIENTO, CUALQUIER DUDA CONSULTAR EL LUNES (NO EL MARTES ANTES DE LA PRUEBA):
1.- b
2.- d
3.- a
4.- a
5.- b
6.- d
7.- d
8.- nula
9.- c
10.- b
11.- a
12.- a
13.- c
14.- d
15.- a
16.- b
17.- c
18.- d
19.- a
20.- b
21.- d
22.- c (ho tenían que contestarla)
23.- c
24.- d
25.- nula

CARIÑOS,
MISS

PPT PRIMERA CLASE en 14:40

TERCERO MEDIO A Y B:

EN ESTE PPT ENCONTRARÁN LA INFORMACIÓN ENTREGADA LA PRIMERA CLASE, LECTURAS, CONTENIDOS PRUEBA UNIDAD DE REFORZAMIENTO, PROGRAMA TERCERO MEDIO 2012, INFORMACIÓN PSU Y EJERCITACIÓN TIPO PSU. CONTESTEN LOS EJERCICIOS Y ME PIDEN LAS CLAVES (EN CLASE, POR FAVOR).

CARIÑOS

MISS

Presentación primera clase

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DON QUIJOTE DE LA MANCHA en 13:59

CHICOS Y CHICAS DE TERCERO MEDIO A Y B:
RECUERDEN QUE ESTAMOS LEYENDO EL PRIMER CAPÍTULO DE "EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA". PARA LOS QUE ESTÉN AL BORDE DEL COLAPSO LES DEJO DOS ENLACES, EN UNO DE ELLOS, PUEDEN ENCONTRAR EL PRIMER CAPÍTULO (COMPLETO) EN AUDIO, Y EN EL OTRO TODOS LOS CAPÍTULOS DEL LIBRO PARA QUE VAYAN ADELANTANDO EN SU LECTURA SEMANAL.
http://www.donquijote.org/spanishlanguage/literature/library/quijote
http://www.youtube.com/watch?v=BjWWGpuXaTw Primera parte de don quijote

ESPERO LES AYUDE EN SU LECTURA SEMANAL.
CON CARIÑO
MISS CARMEN LUISA

SÍNTESIS DE LOS LIBROS DEL MES en 18:43

DESOCUPADO LECTOR: ESTE AVANCE ES PARA TI, PARA QUE PUEDAS ELEGIR Y LEER CON MAYOR INTERÉS.


EL CUADERNO DE MAYRA: Mayra es una adolescente de diecisiete años, que se encuentra internada en una clínica siquiátrica, tras un intento de suicidio y un diagnóstico de depresión aguda. A través de los escritos en su cuaderno, los lectores conocemos el proceso que ha vivido la joven hasta llegar a tomar tan drástica determinación. El deterioro de las relaciones familiares, las exigencias escolares, el primer desencuentro amoroso, etc.; originan la entrada de Mayra en una depresión aguda.


EL AÑO DE LA BALLENA: Ismael acaba de cumplir catorce años cuando sus padres se separan. Junto con su madre y su hermana mayor deben trasladarse de Valparaíso a Santiago. Cada miembro de la familia comienza a adaptarse a esta nueva situación: la madre tratando de reponerse del impacto que le ha provocado la ruptura, el padre estableciéndose con su nueva pareja, la hermana iniciándose laboralmente e Ismael comenzando un nuevo año escolar en un colegio capitalino. Frente a estas profundas transformaciones, el protagonista se siente derrumbado y desorientado.



REBELDES es una novela de carácter realista sobre el mundo de la marginalidad juvenil, conformada por personajes que son víctimas de una injusta situación social y familiar.
Su narrador, Ponyboy, nos cuenta los acontecimientos desde el pasado al presente. Nos va relatando desde su punto de vista, los hechos vividos por él mismo, lo que provoca en el lector un mayor impacto emocional

LECTURAS TERCERO MEDIO 2012 en 17:55

MIS CRONOPIOS DE TERCERO MEDIO: LES DEJO LA LISTA DE LIBROS. TAMBIÉN LES RECUERDO QUE MES A MES IRÉ AGREGANO INFORMACIÓN REFERENTE AL O LOS LIBROS DEL MES.

1.- a) EL AÑO DE LA BALLENA. Marco Antonio de la Parra. Editorial Alfaguara.
b) EL CUADERNO DE MAYRA. Marco Antonio de la Parra. Editorial Alfaguara.
c) REBELDES. Susan E. Hinton. Editorial Alfaguara.
** SE ELIGE UNO PARA LA PRIMERA SEMANA DE ABRIL.
2.- LA ISLA BAJO EL MAR. Isabel Allende.
3.- LOS AMANTES DE ESTOCOLMO. Roberto Ampuero.
4.- DON JUAN TENORIO. José Zorrilla.
5.- EL ALQUIMISTA. Paulo Coelho.
6.- DRÁCULA. Bran Stoker.
7.- a) LA INCREÍBLE Y TRISTE HISTORIA DE LA CÁNDIDA ERENDIRA Y DE SU ABUELA DESALMADA Y OTROS RELATOS. Gabriel García Márquez. Ediciones Alfaguara.
b) LOS TRENES SE VAN AL PURGATORIO. Hernán Rivera Letelier.
** SE ELIGE UNO.
8.- FUENTEOVEJUNA. Lope de Vega.
9.- DON QUIJOTE DE LA MANCHA. Miguel de Cervantes. Editorial Alfaguara. Edición del IV Centenario. Real Academia Española. 1249 páginas.
**CONTROLES SEMANALES DURANTE EL PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE.